Sandra Mangas
Primera parte del plan de empresa
Blog · Sandra Mangas

Primera parte del plan de empresa

23 SEP 2024

Ya de vuelta a la docencia, este curso imparto Simulación Empresarial (2.º de Administración y Finanzas). En este módulo el alumnado debe prepararse para el mercado laboral trabajando en una empresa simulada, y también adquirir las herramientas necesarias para poner en marcha su propio negocio.

Como mi enfoque es “aprender haciendo”, comparto la presentación que sirve de guía a mis alumnos para elaborar la primera entrega de su plan de empresa.

El tema está dividido en microtareas para que les resulte más fácil desarrollar por sí mismos esta primera parte: el profesor da una pequeña píldora formativa y, a continuación, el alumnado trabaja en grupos con el asesoramiento personal del docente, que actúa como guía o mentor.

La tarea se relaciona con dos resultados de aprendizaje: determinar los factores de la innovación empresarial relacionándolos con la creación de empresas (RA1) y seleccionar una idea de negocio analizando el mercado (RA2).

En el RA1 se examinan las distintas facetas de la innovación empresarial como fuente de desarrollo económico y empleo, se relacionan la innovación y la iniciativa emprendedora con la competitividad, se valora la asunción del riesgo empresarial como motor económico y social y se determinan las facetas del carácter emprendedor.

En el RA2 se evalúan las implicaciones de elegir una idea de negocio, se diferencia entre una simple idea y una idea factible, se señalan ventajas e inconvenientes de las propuestas, se determina el producto o servicio, se concretan las necesidades que satisface y su valor añadido, y se identifican los clientes potenciales según los objetivos del proyecto.

Espero que os resulte de utilidad si este curso impartís este módulo. Aquí tenéis el enlace para personalizar la presentación y la rúbrica para evaluar esta primera entrega.

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First part of the business plan

SEP 23, 2024

Back to teaching, this year I teach Business Simulation (2nd year of Administration and Finance). In this module students must prepare for the labour market by working in a practice enterprise, and also gain the tools to launch their own business.

Since my approach is “learning by doing”, I'm sharing the presentation I use to guide my students in preparing the first part of their business plan.

The topic is broken into micro-tasks so they find it easier to develop this first part themselves: the teacher gives a short training pill and then students work in groups with the teacher's personal guidance, acting as a mentor.

The task relates to two learning outcomes: determining the factors of business innovation in relation to creating companies (RA1), and selecting a business idea by analysing the market (RA2).

RA1 examines the different facets of business innovation as a source of economic development and employment, links innovation and entrepreneurial initiative to competitiveness, values business risk-taking as an economic and social driver, and identifies the facets of the entrepreneurial character.

RA2 assesses the implications of choosing a business idea, distinguishes a mere idea from a feasible one, weighs the pros and cons of proposals, defines the product or service, specifies the needs it meets and its added value, and identifies potential customers according to the project's objectives.

I hope it's useful if you teach this module this year. Here is the link to customise the presentation and the rubric to assess this first part.

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